Master Leraar Godsdienst (eerstegraads)

De Master Leraar Godsdienst is een tweejarige master waarbij je wordt opgeleid tot eerstegraadsleraar godsdienst en levensbeschouwing. Dat betekent dat je naast lesgeven innoverende lesmethoden ontwikkelt en praktijkonderzoek uitvoert. Dit onderzoek is gericht op evaluatie en verbetering van het onderwijs. Met jouw houding, kennis en expertise kun je ook deelnemen aan de identiteitscommissie van je school, seminars voor je collega’s verzorgen of een leidinggevende rol innemen binnen de schoolorganisatie

Vier beroepsrollen

Tijdens de masteropleiding ga je aan de slag met vier beroepsrollen:

• Leeractivator
• Begeleider
• Leider
• Innovator

Bij elke beroepsrol zijn twee leeruitkomsten geformuleerd. Die leeruitkomsten beschrijven wat je geacht wordt te weten, te begrijpen en toe te passen. Daarnaast heb je in het onderwijs steeds vaker te maken met zorgtaken. Daarom wordt er tijdens de opleiding ook aandacht gegeven aan zorg. 

Leeractivator

Jij ontwerpt educatieve programma’s die aansluiten bij leerbehoeften van meerdere groepen en contexten. Op een pedagogische en didactisch bekwame wijze voer jij als leeractivator deze programma’s uit. Bijvoorbeeld over zingeving, levensbeschouwing, godsdienst, ethiek, levenskunst, culturele diversiteit of spiritualiteit.

Begeleider

Als begeleider ontwikkel jij je tot expert in het begeleiden van leerlingen bij hun levensvragen en zingeving. Jij weet uitstekend hoe je dit kunt verbinden met tendensen in de maatschappij.

Leider

In de rol van leider oefen jij invloed uit op de organisatiestructuur en -cultuur. Je handelt strategisch en communicatief vanuit een heldere beroepsvisie en modern leiderschap. Je leidt projecten, ontwerpt en implementeert processen en stuurt groepen en teams aan. Vanuit omgevings- en organisatiebewustzijn kun je strategieën ontwerpen om processen in de organisatie te verbeteren.

Innovator

Als innovator ontwikkel en/of ontwerp je als beroepsbeoefenaar nieuwe vormen van onderwijs en levensbeschouwelijke communicatie. Je beschikt over het vermogen om een werkvraag af te leiden uit een analyse van werkpraktijken en maatschappelijke contexten.

Afstuderen

Als je alle leeruitkomsten bij de verschillende beroepsrollen hebt aangetoond, studeer je af. Elke leeruitkomst rond je af met een portfolio en een criteriumgericht interview (assessment). Zo toon je aan dat je als professional bent gegroeid. Dat blijkt uit je portfolio en dat bevestig je met je afstudeeronderzoek. Dat onderzoek voer je uit op je eigen werkplek. Alles afgerond? Gefeliciteerd, jij mag de titel Master of Education voeren.

Geestelijk Verzorger

Binnen de Master Leraar Godsdienst (eerstegraads) kun jij, naast het behalen van je bevoegdheid, je ook specialiseren tot geestelijk verzorger. Je ontvangt dan twee diploma’s.

Lees meer over de richting Geestelijk verzorger

Tijdens deze masteropleiding combineer je werken en leren. Je totale studielast bedraagt gemiddeld 20 tot 25 uur per week. Dat is inclusief contacturen.

• Elke twee weken heb je op woensdag tussen 13.30 – 20.30 uur les op de campus in Zwolle
• Je besteedt gemiddeld 8 uur per week aan leerwerktaken op je werkplek
• Je besteedt gemiddeld 8 uur per week aan zelfstudie

Contactmomenten en zelfstudie

Om de twee weken heb je een contactmoment met vakdocenten en je medestudenten. Zo vormen we samen een leergemeenschap. Per beroepsrol heb je college. De inhoud, literatuur en werkwijze van de colleges bepalen we samen. We vragen dus een actieve houding van jou als masterstudent. Daarnaast werk je op je leerwerkplek aan eigen geformuleerde projecten en doe je aan zelfstudie.

Jij hebt de regie

Als student krijg jij de ruimte om zelf te bepalen hoe je gaat werken aan het behalen van de leeruitkomsten. Hierbij zijn je eigen leervragen en leerbehoeften leidend, passend binnen jouw werkcontext. 

Met ons schakelprogramma kun je een carrièreswitch maken van zorg naar onderwijs of andersom. Het programma start in september of februari en komt bovenop de 90 EC van de master. Afhankelijk van je vooropleiding kan het zijn dat je een deficiëntieprogramma moet volgen in plaats van het schakelprogramma. Ook dat komt bovenop de 90 EC van de master.  

Eerstegraadsleraar

Wil jij eerstegraadsleraar worden, maar heb je de bacheloropleiding Theologie zonder onderwijsbevoegdheid afgerond? Dan volg je eerst een educatief schakelprogramma van 30 studiepunten (ECTS). Dit programma komt bovenop de studielast van de master. 

Deze masteropleiding is een deeltijdopleiding. Dat betekent dat je werken en studeren combineert. Dat maakt het leren op je werkplek een essentieel onderdeel van jouw opleiding en je ontwikkeling. Het betreft een plek waar je kunt werken aan de leeruitkomsten van de opleiding. We dagen je continu uit om theorie, praktijk en zelfregulatie met elkaar te integreren. Jouw leervragen zijn daarbij sturend. Hiervoor is het van belang dat de opleiding nauw samenwerkt met je werkplek.

Om te kunnen afstuderen, voer je op je eigen werkplek een onderzoek uit. Je doet bijvoorbeeld onderzoek naar:

• hoe je de motivatie van leerlingen in het godsdienstonderwijs kunt vergroten via lesson study.
• hoe het gesteld is met de acceptatie van lhbti+ en paarse vrijdag op jouw school.
• hoe je de levensbeschouwelijke ontwikkeling van leerlingen kunt meten na het geven van de lessen.

Als eerstegraadsleraar kun je lesgeven in de bovenbouw van de havo of vwo en op het (v)mbo en hbo. Van lesgeven en innovatieve lesmethodes tot het verbeteren van onderwijs via onderzoek: er wachten veel nieuwe taken op je. Je kunt ook een leidende rol innemen in je schoolorganisatie. Als lid van de identiteitscommissie of door seminars voor collega’s te ontwikkelen.

De smaak te pakken na de master Leraar Godsdienst? Studeer door! Alvast een voorzetje van ons:

• Groei door van leraar godsdienst naar schoolleider met de post-hbo Basisbekwaam schoolleider
• Verbreed jouw kennis op het gebied van burgerschap en ethiek met de post-hbo Burgerschapseducatie coördinator
• Ontwikkel je expertise op het gebied van begeleiden, gedrag, leren of talent met de Master Educational Needs
• Bevorder als onderwijsprofessional een lerende cultuur in je eigen (school)organisatie met de Master Learning & Innovation