Lerarenopleiding Nederlands in Zwolle (voltijd)

In de Lerarenopleiding Nederlands leer je hoe je jouw enthousiasme voor de Nederlandse taal doorgeeft. Je groeit uit tot een Nederlands-expert met een breed arsenaal aan didactische en pedagogische vaardigheden. Hiermee kun je straks je eigen klas succesvol runnen.

Nederlands: meer dan lesgeven

Als leraar Nederlands geef je niet alleen les. Het is ook aan jou om een leeromgeving te creëren waarin al jouw leerlingen hun talenten optimaal inzetten en ontwikkelen. Je gaat domeinoverstijgend aan de slag met vakken als:

• taalbeschouwing
• taalbeheersing
• literatuur

Maar het allerbelangrijkste is dat je het vlammetje in jouw klas weet aan te wakkeren voor het in Nederland gesproken en geschreven woord.

Zelfverzekerd voor de klas staan

Tijdens de Lerarenopleiding Nederlands ontwikkel je alle benodigde vaardigheden voor een succesvolle carrière als leraar. Denk aan een nieuwsgierige houding, diepgaande vakkennis en sterke didactische vaardigheden. Ook denk je bewust na over hoe je overkomt als docent, of dat nu richting leerlingen, ouders of collega’s is.

Hoe leer je dat?

Tijdens projecten, colleges en stages maak jij je het leraarschap eigen. Dit doe je:

• Beroepsgericht: je verkent het beroep van leraar tijdens onderwijskunde en pedagogiek.
• Praktijkgericht: je loopt stage, denkt na over en onderzoekt jouw rol als leraar.
• Vakgericht: je doet de vakkennis op om een vakman of vakvrouw te worden.

Doorstroomnorm

Bij deze opleiding krijg je aan het eind van het eerste studiejaar geen bindend studieadvies. Je moet wel 50 studiepunten halen om met jaar 2 te mogen starten. Haal je deze studiepunten niet? Dan hoef je de opleiding niet te verlaten, maar maak je afspraken over hoe je eerst de ontbrekende punten gaat behalen.

In het tweede en derde studiejaar van de Lerarenopleiding Nederlands komen onder andere (jeugd)literatuur en literatuurgeschiedenis aan bod. Tijdens deze jaren ga je:

• Teksten analyseren en schrijven
• Leren hoe kinderen en volwassenen een taal leren
• De taal van de media bestuderen
• Veel verhalen, romans, gedichten en toneelstukken lezen

Taalvaardigheid en communicatie

De groei van jouw eigen taalvaardigheid gaat hand in hand met de ontwikkeling van je vaardigheid om anderen te leren communiceren. Je leert hoe je alle aspecten van het vak op creatieve, uitdagende en dynamische wijze met elkaar kunt verbinden. Bijvoorbeeld door schrijven, spreken en lezen te combineren in complexe opdrachten. Je weet om te gaan met weerstand en al jouw leerlingen te activeren om de Nederlandse taal te onderzoeken. Je maakt daarbij gebruik van digitale media en andere cultuuruitingen als theater, muziek, film en beeldende kunst.

Eigen keuzes

In het derde jaar volg je een minor: een onderwijsprogramma van een halfjaar. Van Cultuureducatie tot Leren en ICT. Wat jij wilt leren is leidend. Je kunt je verdiepen of juist verbreden – bij ons, buiten je opleiding om, of zelfs bij een andere hogeschool.

In het laatste jaar van de opleiding laat je zien wat je de afgelopen vier jaar geleerd hebt. Dit doe je tijdens een afstudeerstage en afstudeeronderzoek.

Afstudeerstage: zelfstandig lesgeven

Je kiest zelf een afstudeerrichting:

• vmbo en mbo
• onderbouw van havo en vwo

In dit schooltype sta je een aantal dagen in de week zelfstandig voor de klas. Je bent nu écht lid van het schoolteam. Onder begeleiding op afstand neem je een aantal klassen onder je hoede en geef je zelfstandig les. Maar je doet meer tijdens de laatste stage: ook oudergesprekken en buitenschoolse activiteiten staan op het programma. Je documenteert alles in jouw eindportfolio. Zo toon je aan dat jij als Bachelor of Education voor de klas hoort te staan.

Afstudeeronderzoek

In het vierde jaar voer je ook een onderzoek uit. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld:

• leren met moderne technologie
• sociale veiligheid op school
• het voeren van onderzoekende gesprekken in de les
• het omgaan met diversiteit in het onderwijs

Kies jouw specialisatie in de Nederlandse taal

Voor je bachelorscriptie kies je zelf een onderwerp. Daarmee laat je zien dat je in staat bent om de actuele stand van zaken te beschrijven en te presenteren. Bijvoorbeeld over jeugdliteratuur of Nederlands als tweede taal.

Je studie moet passen bij jouw talenten, interesses of persoonlijke situatie. En je wil kunnen omgaan met een snel veranderende omgeving. Daarom kun je bij de lerarenopleidingen flexibel studeren. Je volgt een eigen leerroute en dat kan op de volgende manieren:

Wat je wil leren

Je legt binnen de opleiding accenten op verschillende onderwerpen door bijvoorbeeld het kiezen van een minor, deelname aan projecten, stages, afstudeeropdrachten of het kiezen van een afstudeerrichting.

Waar je wil leren

Als je dat wil, kun je een vak of minor bij een andere opleiding, een andere hogeschool of zelfs in het buitenland doen.

Hoe en wanneer toetsen

Wil je liever een toets maken, een presentatie geven of een portfolio inleveren? Voor sommige onderdelen kies je zelf hoe en wanneer je laat zien dat je de kennis, het inzicht en de vaardigheden beheerst.

Versnellen of vertragen

Wil je jouw studietijd verkorten of heb je wat meer tijd nodig? Al eerder een (hbo-)opleiding gedaan die voor vrijstellingen zorgt? In overleg kun je bij Windesheim je eigen tempo bepalen.

Als aankomend leraar Nederlands haal je je kennis niet alleen uit boeken. Je gaat vaak van de campus af en trekt eropuit. Zo loop je elk jaar een halfjaar stage, 2 dagen in de week. Met elke stage die je loopt, neemt je zelfstandigheid toe. Je staat tijdens je hele hbo-opleiding met één been in de praktijk, doordat we nauw samenwerken met scholen. Bekijk op samenopleidenwerkt.nl(opent in nieuw tabblad) een aantal scholen waarmee we samenwerken(opent in nieuw tabblad).

Stages

Je start op je eerste stageschool met kijken, vragen stellen, observeren en het begeleiden van leerlingen. Maar je geeft ook al snel hele lessen. Je ontwerpt en evalueert onderwijs samen met je team. Je draagt bij aan de begeleiding van leerlingen binnen de zorgstructuur op school én meer. Kortom, je ontwikkelt je tot allround leraar en vakexpert.

Leren lesgeven

Vanuit de theorie en de praktijk, vanuit je opleidingsschool en op de campus krijg je het gereedschap aangereikt om die inspirerende en effectieve docent te worden. Je denkt na over vragen als:

• Hoe leren leerlingen het beste?
• Hoe bouw ik een les op?
• Welke problemen kan ik tegenkomen en hoe ga ik daarmee om?
• Wat voor docent wil ik eigenlijk zijn?

Hier vind je een overzicht van de inhoud van de Lerarenopleiding Nederlands.

Je ontwikkelt je professionele en generieke vaardigheden als docent samen met studenten van andere lerarenopleidingen. Op samenopleidenwerkt.nl lees je meer over deze brede leergemeenschap.(opent in nieuw tabblad)(opent in nieuw tabblad)

Als leraar heb jij straks een beroep waarin je echt iets voor mensen betekent, een beroep met volop doorgroeimogelijkheden dus. Een groot aantal oudere leraren gaat de komende jaren met pensioen. Dat biedt voor jou kansen als:

• Leraar Nederlands in het vmbo
• Leraar Nederlands in de onderbouw van havo en vwo
• Leraar Nederlands in het mbo
• Leraar Nederlands in het volwassenenonderwijs
• Redacteur bij een educatieve uitgeverij

Op het hbo word je opgeleid tot tweedegraadsleraar (aan de universiteit tot eerstegraads). Je mag dan lesgeven in:

• het vmbo
• de onderbouw van havo en vwo
• het mbo
• het volwassenenonderwijs

Binnen het voortgezet onderwijs kun je na een tijdje doorgroeien in diverse functies, zoals decaan, mentor of zelfs directeur van een school. Wil je na verloop van tijd toch iets anders? Jouw vakkennis en communicatieve vaardigheden kun je ook prima inzetten in andere functies.

De smaak te pakken na het afronden van de Lerarenopleiding Nederlands? Studeer door en ga bijvoorbeeld voor een (universitaire) master! Check www.studiekeuze123.nl(opent in nieuw tabblad) om te zien waar je zo’n master volgt. Alvast een voorzetje van ons voor na je hbo-studie:

• Master tot eerstegraadsleraar
• Master Educational Needs
• Master Learning and Innovation
• Master Onderwijskunde
• Master Pedagogiek