Connect Klanken en Letters en/of Connect Woordherkenning

De methodieken Connect Klanken en Letters en Connect Woordherkenning zijn bedoeld voor de eerste fase van aanvankelijk lezen. Dit is in het basisonderwijs, begin groep 3. De methodieken kunnen ook gebruikt worden in SBO en REC tijdens de periode van het aanvankelijk lezen. Ze zijn geschikt voor individuele en groepsgewijze interventie. 

Werkvormen

We gebruiken activerende werkvormen. Jouw inbreng en eigen ervaringen zijn hierbij het uitgangspunt. Theorie en praktijkoefeningen wisselen elkaar af. We behandelen deze onderwerpen:

• Aanvankelijk lezen fase 1
• De methodieken Connect Klanken en Letters en/of Connect Woordherkenning
• Begeleiding van leerlingen
• Beoordeling eindproduct voor certificering (video-opname)

Studieprogramma

We starten met een introductiebijeenkomst aanvankelijk lezen fase 1 en de begeleidingsvormen Connect Klanken en Letters en/of Connect Woordherkenning. Na deze bijeenkomst zoek je een leerling die je kunt begeleiden. Tijdens de tweede bijeenkomst gaan we dieper in op de twee interventies. Hiervoor gebruiken we de casuïstiek die onze cursisten inbrengen. Na deze bijeenkomst start je met de leerlingbegeleiding. Tijdens de derde en vierde bijeenkomst toon je jouw video-opnames van de leerlingbegeleiding waarin je interventie zichtbaar is. Ook beoordeel je opnames van anderen en we evalueren de opnames samen. Als afronding van de cursus lever je een video-opname aan die beoordeeld wordt. 

Studieboek en materialen

In de cursus gebruiken we als basis het boek Dyslectische kinderen leren lezen van Anneke Smits en Tom Braams. Het is handig als je dit boek bij de start van de cursus hebt. Tijdens de cursus zijn er onderzoeks- en behandelmaterialen en achtergrondliteratuur aanwezig die je kunt inzien.

Rijke Taal

Rijke taal is de basis voor taal- en leesontwikkeling. Zonder rijke taal geen geletterdheid en geen begrip. Maar wat is rijke taal precies? En welke betekenis heeft het in de onderwijspraktijk. Op www.rijketaal.org(opent in nieuw tabblad) wordt uitgelegd wat we onder rijke taal verstaan en waarom het belangrijk is door: 

• Anneke Smits (lector Onderwijsinnovatie en ICT Hogeschool Windesheim)
• Erna van Koeven (onderzoeker lectoraat Onderwijsinnovatie en ICT)
• Marianne Lok (onderzoeker lectoraat Onderwijsinnovatie en ICT)

Ook worden er methodieken en tools gedeeld die ze ontwikkeld hebben. 

Blijf op de hoogte

Volg Professionaliseren in het Onderwijs voor het laatste nieuws en de planning van de data van ons aanbod op LinkedIn.Volg Professionaliseren in het Onderwijs op LinkedIn(opent in nieuw tabblad)

Studiebelasting

De cursus bestaat uit 4 bijeenkomsten van 3 uur. De studiebelasting bedraagt ongeveer 36 uur. 

Lesdata en -tijden

De lesdagen en -tijden zijn nog niet bekend.

De cursus Connect Klanken en letters en/of Connect Woordherkenning is geschikt voor:

• leraren
• remedial teachers
• intern begeleiders
• logopedisten of,
• toekomstige studenten van de master Educational Needs.

De cursus is bedoeld voor de eerste fase van aanvankelijk lezen (begin groep 3).

We vinden het van belang dat de cursus die je kiest bij jou en je situatie past. Voor de cursus geldt in elk geval dat je beschikt over hbo-werk- en -denkniveau. 

Praktijk

We werken met videomateriaal, onderzoeks- en behandelmaterialen, achtergrondliteratuur, theorie en verschillende activerende werkvormen. We verwachten dat je de mogelijkheid hebt om een leerling met leesproblemen of dyslexie te begeleiden. En dat je daarbij gebruikmaakt van de methodieken die we in de cursus behandelen.

Creditering en kwaliteitswaarborg

Tijdens de cursus staan jouw ervaringen en de twee interventiemethodes centraal: Connect Klanken en Letters, en Connect Woordherkenning. Anneke Smits, ontwerper van de methodieken en verbonden aan Windesheim, heeft de certificeringscursus ontwikkeld. De beide methodieken sluiten goed aan bij de protocollen leesproblemen en dyslexie van het Expertisecentrum Nederlands(opent in nieuw tabblad).

Na afloop kun jij de methodieken Connect Klanken en Letters en/of Connect Woordherkenning gebruiken om een goede indicering te maken. Je helpt kinderen met leesproblemen en dyslexie in de eerste fase van aanvankelijk lezen nog effectiever met het leren lezen. Zo doe jij precies die extra kennis en bagage op waarmee jij een stap verder kunt met je werk. Onze docenten staan met één been in het onderwijs en met één been midden in de praktijk. De kennis die je opdoet in deze cursus is dus altijd up-to-date. Een mooie aanvulling voor op je cv dus!

Bewijs van deelname

Na afloop en bij voldoende beoordeling van je interventie op video ontvang je van Windesheim een bewijs van deelname.

Na deze cursus kun je kinderen begeleiden in de eerste fase van aanvankelijk lezen (begin groep 3). Wil je ook in de tweede fase van aanvankelijk lezen leren helpen (vanaf eind groep 3)? Dan is de cursus Connect Vloeiend lezen en/of RALFI een geschikt vervolg.