Lerarenopleiding Natuurkunde in Zwolle (voltijd)

Tijdens de Lerarenopleiding Natuurkunde ontwikkel je alles wat je als leraar op een school en voor de klas nodig hebt. Denk aan een nieuwsgierige houding, vakkennis én didactische bagage en vaardigheden. Ook denk je bewust na over hoe je overkomt als docent, of dat nu richting leerlingen, ouders of collega’s is.

Samen leren met de Lerarenopleiding Scheikunde

In het eerste jaar volg je de lessen samen met de studenten van de Lerarenopleiding Scheikunde. Je rooster bestaat voor 50% uit scheikunde en voor 50% uit natuurkunde. Dit geeft je een brede basis waarmee je straks ook het vak NaSk kunt onderwijzen. Dit is een combinatievak dat veel middelbare scholen in de onderbouw aanbieden. Merk je in het eerste jaar dat scheikunde je beter ligt? Dan kun je in het tweede jaar overstappen naar de Lerarenopleiding Scheikunde.

Natuurkunde: meer dan lesgeven

Je geeft als leraar niet alleen les. Het is ook aan jou om straks een leeromgeving te creëren waarin al jouw leerlingen optimaal kunnen ontwikkelen. Je experimenteert volop en verdiept je onder andere in mechanica en elektriciteit. En je leert over scheikundige onderwerpen als zuren en redox. Het allerbelangrijkste is dat je het vlammetje in jouw klas weet aan te wakkeren voor het hoe, wat en waarom achter de natuurwetten.

Hoe leer je dat?

Tijdens projecten, colleges en stages maak jij je het leraarschap eigen. Dit doe je:

• Beroepsgericht: je verkent het beroep van leraar tijdens onderwijskunde en pedagogiek.
• Praktijkgericht: je loopt stage, denkt na over en onderzoekt jouw rol als leraar.
• Vakgericht: je doet de vakkennis op om een vakman of vakvrouw te worden.

Bindend studieadvies

We willen graag dat je na 4 jaar je studie afrondt. Daarom krijg je aan het eind van je eerste jaar een studieadvies. Bij een positief advies kun je door naar het tweede jaar. Haal je minder dan 50 van de 60 studiepunten? Dan krijg je een negatief advies en moet je stoppen met deze opleiding. Je mag vervolgens wel starten met een andere opleiding binnen Windesheim of met dezelfde opleiding bij een andere instelling.

In het tweede jaar kies je of je verder gaat met natuurkunde of scheikunde. In het tweede en derde jaar verdiep je je verder in het gekozen vak. Voor natuurkunde leer je onder andere over:

• atomen
• kernen en deeltjes
• elektromagnetisme
• fysische informatica
• trillen en golven
• de maatschappelijke aspecten van de natuurkunde

Practica

Een belangrijk onderdeel van de opleiding is het onderzoeken van de natuurkundige processen door proeven en experimenten. Je onderzoekt bijvoorbeeld de werking van een elektrische gitaar. Of je wekt stroom op door middel van de zuren in een citroen.

Eigen keuzes maken

Wat jij wilt leren is leidend. In het derde jaar volg je een minor: een onderwijsprogramma van een halfjaar. Je kunt je door het volgen van een minor verdiepen of juist verbreden. Dit kan bij ons of bij een andere opleiding. Of zelfs bij een andere hogeschool in binnen- of buitenland.

Bevoegdheid voor scheikunde

Met een minor kun je ook een deel van de resterende scheikunde-vakken volgen. Hierdoor haal je met wat extra studietijd direct je scheikundebevoegdheid.

In het laatste jaar van de opleiding laat je zien wat je de afgelopen vier jaar geleerd hebt. Dit doe je tijdens een afstudeerstage en afstudeeronderzoek.

Afstudeerstage: zelfstandig lesgeven

Je kiest zelf een afstudeerrichting:

• vmbo en mbo
• onderbouw van havo en vwo

In dit schooltype sta je een aantal dagen in de week zelfstandig voor de klas. Je bent nu écht lid van het schoolteam. Onder begeleiding op afstand neem je een aantal klassen onder je hoede en geef je zelfstandig les. Maar je doet meer tijdens de laatste stage die je loopt: ook oudergesprekken en buitenschoolse activiteiten staan op het programma. Je documenteert alles in jouw eindportfolio. Zo toon je aan dat je als Bachelor of Education voor de klas hoort te staan.

Afstudeeronderzoek

In het vierde jaar voer je ook een onderzoek uit. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld:

• leren met moderne technologie
• sociale veiligheid op school
• het voeren van onderzoekende gesprekken in de les
• het omgaan met diversiteit in het onderwijs

Natuurkunde practicum

Voor je bachelorscriptie kies je een onderwerp dat je in een groot practicum uitwerkt. Hiermee laat je zien dat je in staat bent om te beschrijven en te presenteren. En dat jij op theoretisch en praktisch vlak een docent bent geworden. Voorbeelden van onderwerpen zijn: 

• onderzoek aan luchtwrijving (windtunnel)
• het kringelgedrag van honing
• het kantelprobleem van vrachtwagens met vloeistof

Als aankomend leraar natuurkunde haal je je kennis niet alleen uit boeken. Je gaat vaak van de campus af en trekt eropuit. Zo loop je elk jaar een halfjaar stage, twee dagen in de week. Met elke stage neemt je zelfstandigheid toe.

Stages als leraar natuurkunde

Je start op je eerste stageschool met het begeleiden van leerlingen. Maar je geeft ook al snel les: vanaf jaar 2 complete lessen. Je verantwoordelijkheid groeit dus. Als steuntje in de rug word je geobserveerd door je medestudenten, je docenten en je coach op je stageschool. Zij geven je feedback over hoe je alle onderwijsactiviteiten uitvoert. Bekijk op samenopleidenwerkt.nl verschillende stagescholen(opent in nieuw tabblad)(opent in nieuw tabblad).

Proeftuin

Proeven én experimenten: de natuurkunde kan niet zonder. Of zoals Einstein het zei: "Als we wisten wat we deden, heette het geen onderzoek". Het delen van kennis is dan ook een must. In het eerste jaar doe je dit op het LioNS-congres (LioNS staat voor Leraren in opleiding Natuur- en Scheikunde).

Leren lesgeven

Op stage leer je omgaan met een klas vol met leerlingen. Op Windesheim ontwikkel je hier passende vaardigheden voor. Je krijgt alle tools in handen met vakken zoals onderwijskunde, pedagogiek, drama en levensbeschouwelijke vorming. Je denkt na over vragen als:

• Hoe leren leerlingen het beste?
• Hoe bouw ik een les op?
• Welke problemen kan ik tegenkomen en hoe ga ik daarmee om?
• En wat voor docent wil ik eigenlijk zijn?

Dit staat er op je rooster:

Je ontwikkelt je professionele en generieke vaardigheden als docent samen met studenten van andere lerarenopleidingen. Op samenopleidenwerkt.nl lees je meer over deze brede leergemeenschap.(opent in nieuw tabblad)(opent in nieuw tabblad)

Als leraar heb jij straks een beroep waarin je echt iets voor mensen betekent. Een groot aantal oudere leraren gaat de komende jaren met pensioen én er is een groot tekort aan natuurkundeleraren. Dat biedt voor jou volop kansen als:

• Leraar natuurkunde in het vmbo
• Leraar natuurkunde in de onderbouw van havo en vwo
• Leraar natuurkunde in het mbo
• Leraar natuurkunde in het volwassenenonderwijs

Op het hbo word je opgeleid tot tweedegraadsleraar (aan de universiteit tot eerstegraads). Je mag dan lesgeven in:

• het vmbo
• de onderbouw van havo en vwo
• het mbo
• het volwassenenonderwijs

Binnen het voortgezet onderwijs kun je na een tijdje doorgroeien in diverse functies, zoals decaan, mentor of zelfs directeur van een school. Wil je na verloop van tijd toch iets anders? Jouw vakkennis en communicatieve vaardigheden kun je ook prima inzetten in andere functies.

De smaak te pakken na het afronden van de Lerarenopleiding Natuurkunde? Studeer door en ga bijvoorbeeld voor een (universitaire) master! Check www.studiekeuze123.nl(opent in nieuw tabblad) om te zien waar je zo’n master volgt. Alvast een voorzetje van ons voor na je hbo-studie:

• Master tot eerstegraadsleraar
• Master Educational Needs
• Master Learning and Innovation
• Master Onderwijskunde
• Master Pedagogiek