Groepsdynamisch werken

Tijdens de cursus Groepsdynamisch werken ontwikkel je een andere kijk op groepen en groepsprocessen. Je werkt praktisch en ervaringsgericht. Na de cursus ben je in staat het gedrag van de kinderen in jouw groep of klas te beïnvloeden. Hiermee verbeter je de dynamiek in de groep. 

Deze cursus bestaat uit 3 bijeenkomsten. Het accent verschuift hierbij van beter leren observeren naar beter leren interveniëren. Na elke bijeenkomst ga je in je werkomgeving aan de slag met opdrachten. Deze bespreken we daarna bij de volgende bijeenkomst.

Wat is groepsdynamiek?

Je krijgt een helder beeld van alle groepsdynamische processen in jouw groep of klas. Je ontdekt hoe de kinderen elkaar beïnvloeden, en hoe ze zich laten beïnvloeden. Daarnaast krijg je zicht op welke leerling het meeste invloed uitoefent en hoe deze leerling zijn invloed laat gelden. We geven je handvatten die je helpen om de dynamiek in de groep positief in te kleuren. Zo stimuleer je het welbevinden en leren van kinderen.

Bijeenkomst 1: Signaleren en observeren

Tijdens de eerste bijeenkomst staan we stil bij signalen dat er sprake is van een slecht klimaat in een groep. Verder krijg je tools en werkvormen aangereikt. Deze helpen je bij het gericht observeren van het gedrag van kinderen in een groep.

Bijeenkomst 2: Observeren en analyseren

Deze bijeenkomst (of de derde) speelt zich af in een school van een deelnemer. Zo kunnen we samen een groepsobservatie en groepsanalyse uitvoeren. We komen ook terug op je eigen observaties die je in de tussentijd hebt gedaan in je groep. Vervolgens duiden we het geobserveerde gedrag. Hiermee komen we tot een analyse van de dynamiek in de groep.

Bijeenkomst 3: Analyseren en interveniëren

Wordt uit de analyse duidelijk waarom welk gedrag zichtbaar is in een groep? Dan is het ook mogelijk interventies te ontwerpen die het klimaat kunnen verbeteren. Deze interventies vormen de kern van de laatste bijeenkomst.

Ontspannen van de strijd

Groepsdynamische processen leveren nogal eens strijd op. In de cursus bieden we een alternatief dat meer gericht is op het ontspannen van de strijd. Een basisvoorwaarde is dat elk kind in de groep evenveel aandacht krijgt en gezien wordt. Zo ontstaat er ruimte voor de ontwikkeling van elk kind. Ook creëer je een groepsdynamiek die een stuk ontspannener is.

Samenwerking

De cursus Groepsdynamisch werken is in samenwerking met Lving(opent in nieuw tabblad) tot stand gekomen.

De cursus Groepsdynamisch werken start eens per jaar in het najaar in Zwolle. Je hebt drie bijeenkomsten van 3 uur. Deze vinden plaats op woensdagen van 15.00 tot 18.00 uur. Je krijgt opdrachten mee om in je werk uit te voeren.

Lesdata voor de start van oktober 2025:

• 8 oktober 2025
• 5 november 2025
• 26 november 2025

Groepsgrootte

We hanteren een groepsgrootte van minimaal 15 en maximaal 25 deelnemers.

De cursus Groepsdynamisch werken is ontwikkeld voor docenten en andere professionals die werken in het onderwijs. Dit geldt van basisschool tot hbo, en in werkcontext. Ook in de wijk, thuis of binnen de sportvereniging speelt soms dezelfde problematiek als op school. Vandaar dat naast docenten en professionals uit het onderwijs, ook professionals uit die werkcontext kunnen deelnemen.

Je hebt al een afgeronde bacheloropleiding, bijvoorbeeld op het gebied van educatie. Maar het kan ook een andere opleiding zijn, waarbij je met groepen leerlingen of cursisten werkt. Heb je een mbo 4-opleiding? Dan kun je een intake doen om te kijken of de cursus aansluit bij jouw kennis en ervaring.

Neem gerust contact met ons op bij vragen.

Met een cursus bij ons krijg jij extra kennis en bagage waarmee jij weer verder kunt in je werk. Onze docenten staan met één been in het onderwijs en één been midden in de praktijk. De kennis die je opdoet is dus altijd up-to-date.

Na de cursus Groepsdynamisch werken ben je in staat een analyse uit te voeren op groepsprocessen. Met deze analyse kun je een werkplan maken om de groepsdynamiek te veranderen in positieve zin.

Na afloop van deze cursus ontvang je een certificaat.