Bewegen en Sport op Windesheim

Marlies Rekkers is onderzoeker bij het lectoraat Bewegen, Gezondheid en Welzijn. Ze doet onderzoek naar het behandelen en meten van lichaamsbeleving bij mensen met een eetstoornis. Vandaag promoveert zij aan de Universiteit van Utrecht. Voor haar proefschrift heeft ze een nieuw protocol voor het behandelen van mensen met een eetstoornis ontwikkeld en onderzocht.

Gezondheidswetenschapper Lisa Wilderink onderzocht wat succesfactoren zijn voor gezondheidsbevordering in minderwelvarende wijken.

De Gemeente Zwolle treedt toe als partner van het lectoraat Sportpedagogiek. Dit lectoraat van Hogeschool Windsheim zet zich sinds 2014 voor een veilig jeugdsportklimaat waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen in en door de sport.

Tijdens de Armoedeweek gingen studenten de uitdaging aan om inventieve ideeën voor armoedebestrijding te bedenken.

Vanuit de ambitie ‘Een Leven Lang Zwemmen’ bouwt de KNZB aan een eigen sportmodel, waarin de sporter centraal staat. Vanuit de overtuiging dat de basis daartoe gelegd wordt in de jonge kinderjaren (De Sportieve Basis) is er urgentie om de jeugdzwemsport meer naar de behoefte van het kind in te richten.

Sinds 2014 is dr. Nicolette Schipper-van Veldhoven lector Sportpedagogiek op Windesheim. Naast haar rol als Windesheimlector zal Nicolette vanaf 1 juni ook een hoogleraarschap bij de Universiteit Twente bekleden.

Elk jaar verschijnen er in de media wel enkele berichten dat de zwemvaardigheid van kinderen onvoldoende is. Even vaak worden er vraagtekens gezet bij de kwaliteit van de zwemlessen. Onderzoeker Mandy van der Weijden doet onderzoek naar de basisvraag bij het zwemonderwijs: wat werkt?

Op vrijdag 20 mei promoveert Corina van Doodewaard aan de Universiteit Utrecht op haar proefschrift: Paradoxes of inclusive teaching practices and the beautiful between. Volgens haar kan inclusief bewegingsonderwijs paradoxaal genoeg juist bijdragen aan uitsluiting.

Sinds september studeert de eerste lichting studenten aan de tweejarige Associate Degree Sport. Bij de totstandkoming van de opleiding is intensief geluisterd naar de wensen vanuit het werkveld en input gebruikt van begeleidend onderzoek vanuit het lectoraat Sportpedagogiek.

Hoofddocent Corina van Doodewaard onderzoekt hoe docenten en studenten omgaan met diversiteit in de gymles. Ze wil daarmee bijdragen aan bewegingsonderwijs waarin ieder individueel kind zijn eigen positieve bewegingsidentiteit kan ontdekken.